Conferència de Francesco Tonucci

Tonucci-detall
Foto: Museu Blau

L’Eduard Rodríguez, pare de l’Arnau de P4 (gats) i de la Júlia de 3rB, ha elaborat un petit resum de la conferència feta pel Francesco Tonucci el dimarts 15 d’octubre al Museu Blau, “Educación para todos, justa y democrática”

Vaig poder assistir a la conferència del savi Francesco Tonucci. Un home compromès amb l’educació des de molts àmbits, de la infància i del desenvolupament de l’autonomia de les nenes i els nens, de com dissenyem les ciutats sense tenir-los en compte, de com han perdut la conquesta del joc al carrer i els hem enclaustrat en parcs infantils tancats.

A cada frase, a cada mot regalava una empenta a la reflexió. Pensaments, dades, experiències de com no hem encertat al llarg de la història del disseny urbanístic i de l’educació a les escoles.

Ens cita la Convenció dels drets dels infants que és una llei de rang superior a qualsevol altra, inclosa la recent aprovada LOMCE, de la qual no va voler-ne ni parlar. Una convenció desconeguda per moltes persones, fins i tot, entre les professionals de l’educació.

Propostes. Propostes de projecte educatiu. La inclusió dels debats a les escoles sobre el que els infants visiten quan surten a fora, sense adaptar-los a cap necessitat pròpia, sinó tal com són en la realitat. Per exemple, fer entrar la bicicleta a l’escola com a projecte de gran interès educatiu en el format de Tallers de bicicletes, en què s’aprengui a muntar, desmuntar, mantenir, netejar i fer-ne ús com a mode de transport sostenible a l’escola.

La importància del joc d’aquestes petites persones. Jugar no és acompanyar, jugar és deixar. I què desencertats són aquests parcs infantils on queden tancades nenes i nens sense la possibilitat de la sorpresa, de l’amistat, de l’aventura. Per quin motiu han hagut d’estar relegats a aquests tancaments i no tenen dret a usar la resta de ciutat com els adults? Tenen dret a jugar en els espais oberts, en les places. Tenen dret a molestar-nos. Els carrers amb nens són totalment segurs, no hi ha delinqüència. La sobreprotecció cap a ells i acompanyar-los a tot arreu, és encertat? El mestre ho té clar, però no perquè estigués convençut d’ell mateix, les dades canten: el percentatge de nens que van sols a l’escola a Itàlia, el 7%, a Alemanya el 75% i a Finlàndia gairebé la totalitat. Països els dos últims, amb el clima més sever a l’hivern o amb mig any de foscor! Un exemple, d’una població d’Itàlia on miler de nenes i nens van sols a l’escola i, per tant, es fan centenars de milers de desplaçaments anuals i en els quals no es va patir cap accident!

Per què alcaldesses i alcaldes no s’interessen en el tema? A la sala no n’hi havia ni un. Si en Francesco fos alcalde vaticina que invertiria en camins i millores dels entorns escolars amb un objectiu clar: “Reconstruir una ciutat perquè sigui una ciutat.” I afegeix, que quan algunes mares i pares van assolir superar el bloqueig per la por a la inseguretat, van manifestar que havien descobert unes altres filles i fills, amb capacitat de fer el que no es pensaven, amb total seguretat, amb total responsabilitat.

Més informació:

  • Conferència de F. Tonucci al Museu blau, l’any passat (22/10/2012):  “El paper de la comunitat en l’educació dels infants”. Disponible en vídeo i en paper en issuu
  • Entrevista a F. Tonucci (12/9/13) “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños”
  • Entrevista a F. Tonucci (24/2/13) “La calle es peligrosa porque no hay niños”
  • Obres de F. Tonucci (editorial Graó)
  • F. Tonucci a la biblioteca pública i, en concret a la biblioteca de Sant Adrià
Anuncis

El mètode definitiu per tenir fills lectors

FillsLectors

La Fundació Jaume Bofill va publicar fa uns mesos El mètode definitiu per tenir fills lectors del Joan Carles Girbés.

Es tracta d’una guia de només 26 pàgines (disponible en pdf) per “ajudar als pares i mares en l’engrescadora tasca de fomentar l’hàbit lector dels infants. Presenta quatre passos bàsics per transmetre, amb calma i sense angoixes, la passió lectora”.

Si aconseguim transmetre als nostres fills la passió lectora, els estarem deixant en herència un univers infinit de sensacions i coneixement i obrint-los portes a un futur més ric, autònom i ple d’oportunitats (p. 4)

Joan Carles Girbés. El mètode definitiu per tenir fills lectors : consells i receptes miraculoses que garanteixen l’èxit escolar. Barcelona: Fundació Jaume Bofill, 2012. 26 p. Disponible a http://www.fbofill.cat/intra/fbofill/documents/publicacions/553.pdf

Us recomanem la seva lectura!

Trobareu disponible aquesta obra, juntament amb d’altres, a l’apartat del bloc de Recursos

Web “Família i escola: junts per l’educació”

Una de les línies estratègiques del Govern de la Generalitat de Catalunya és promoure la implicació de la família en el seguiment de l’evolució acadèmica i personal dels seus fills. És en aquest marc que el Departament d’Ensenyament posa en funcionament el nou web “Família i escola: junts per l’educació” adreçat a les famílies amb la finalitat de posar al seu abast informació, orientacions i recursos per millorar la seva implicació en el procés escolar i educatiu dels seus fills i filles. Les informacions escolars que trobareu actualment fan referència a les etapes d’educació infantil, primària i secundària obligatòria. Properament s’incorporarà la informació referent a la resta d’etapes educatives.

El web s’estructura en els següents apartats:

Benvinguda i presentació
Escolaritat

  • Etapes educatives
  • Preguntes més freqüents
  • Participació i compromís
  • Formació per a famílies
  • Lleure i activitats extraescolars
  • Serveis i tràmits

Educar i créixer en família

  • Hàbits saludables
  • Temps de família

Recomanacions
Decàleg per a pares i mares

  • Decàleg
  • Enquesta d’autoconeixement

Enllaços d’interès

El diari Ara en parlaven el 16 de setembre de la presentació del projecte:

“Els nens que no esmorzen a casa van hipoglucèmics a l’escola, de manera que estaran mig adormits a classe i no prestaran atenció”, diu el doctor Paulino Castells en un vídeo penjat a la web Família i Escola. Junts x l’Educació, de la Generalitat. Es tracta d’un nou portal dedicat a les famílies amb fills en edat escolar, que el departament d’Ensenyament ha posat en marxa per aconseguir que la “coresponsabilitat” dels pares substitueixi la “delegació en l’escola” de la tasca educativa, va dir la consellera, Irene Rigau. “No volem entrar al menjador de casa ni dir als pares com han d’educar els seus nens -va afegir-, el que volem és aconseguir que els valors de solidaritat, tolerància o esforç que tothom diu que comparteix estiguin a la praxi quotidiana de les famílies”, cosa que ara no passa.

A la nova web, els pares poden fins i tot respondre les preguntes d’una enquesta per avaluar el seu propi grau d’implicació en l’educació dels seus fills. El portal no només centralitza tota la informació sobre l’escolarització dels infants, sinó també tota l’oferta de formació per a pares que les associacions i l’administració ofereixen. Des de vídeos com el del doctor Castells fins a informació sobre tallers i xerrades per aprendre a tractar amb els fills adolescents temes com les drogues o la sexualitat. Tot tipus de recursos perquè els pares -diu- “portin els nens a l’escola en condicions d’educabilitat”.

També en parlava La Vanguardia, el 15 de setembre.

Més informació: